-fotos viaje al Chocón-

-fotos viaje al Chocón- alumnos 4to año-

-Desempeño lamparas fluorecentes compactas-

FUNDAMENTACION
Ante la situación crítica de falta de energía eléctrica actual y teniendo en cuenta las proyecciones progresivas esperadas para un futuro próximo, es necesario incitar a la población a que adopte medidas que generen un uso racional de la Energía Eléctrica.
Tanto el Ministerio de Economía de la Nación, como otros organismos oficiales a nivel nacional, reconocen que las lámparas, junto con las heladeras, consumen el 60% de la energía en los hogares.
A tal fin se recomienda para el ahorro de energía eléctrica el reemplazo de las lámparas convencionales por lámparas bajo consumo (Lámparas Fluorescentes Compactas) en todo lugar en que las lámparas convencionales sean de más de 40W y se encuentren activas por más de 4 horas diarias.
Si bien estas lámparas (LFC) resultan mas costosas se ven amortizadas por un consumo eléctrico menor a las incandescentes que alcanza hasta el 20% y una mayor vida útil, de 4 veces mas.
En las especificaciones técnicas impresas en el embase de las LFC, se indica que consumen entre 75 y 80% menos que las comunes, brindando la misma intensidad lumínica y que duran hasta 6 veces más.
El siguiente trabajo de control de calidad tiene el objeto de establecer el REAL DESEMPEÑO de las Lámparas Fluorescentes Compactas, a fin de poder establecer los valores reales en cuanto a Vida Útil, Luminosidad, Consumo de energía, a los efectos de que el consumidor que se ve atraído por la publicidad, las especificaciones del fabricante y las recomendaciones de Estado, no resulte teniendo un perjuicio al pagar mas por un producto que no brinda ahorro de energía.

OBJETIVOS
Se lleva a cabo este Control de Calidad con el objetivo de comprobar si las lámparas fluorescentes compactas ensayadas consumen menos energía eléctrica que las incandescentes tradicionales.

Así también se busca determinar si resultan ofrecer la misma luminosidad que las lámparas de uso cotidiano y si la vida útil especificada por los fabricantes en los embases de las mismas se condice con la realidad.

BENEFICIOS
Los beneficiarios finales de este Control de Calidad resultan ser los consumidores finales de estos productos como así también La Oficina de Defensa del Consumidor Municipal ya que será entregada copia de los resultados logrados a la misma.

Por otra parte se comunicara los resultados del Control a la comunidad educativa del CET Nº 18 por media de pizarra y al la comunidad en general por medio de la publicación en el periódico local.

CRONOGRAMA
Para el control de lámpara de bajo consumo, se realizaran las lecturas de los medidores de consumo los días martes antes del inicio de clases del taller de electricidad IV.

Se pondrán a prueba diez días desde el lunes 5/05 hasta el miércoles 14/05 con una duración de diez horas por día llegando a las cien horas.

El jueves 15 se le suministrara energía eléctrica durante las 24 horas del día, los siete días de la semana para llegar lo antes posible a las 6000 horas estipuladas por los fabricantes y comprobar la veracidad de la vida útil producto.

El tiempo de duración total estimado es de 8 meses y dos semanas aproximadamente.

Planilla registro de lectura medidores de consumo

identificación ON Lectura medidor Lectura medidor
Lámpara 1 05- may 08:00 a.m 2017,73
Lámpara 2 05- may 08:00 a.m 211,56
Lámpara 3 05- may 08:00 a.m 129,34
Lámpara 4 05- may 08:00 a.m 348,33
Lámpara 5 05- may 08:00 a.m 764,29

RECURSOS DISPONIBLES
Recursos Materiales:
• 1 lámpara incandescente Osram, lámpara patrón
• 1 lámpara de bajo consumo Philips
• 1 lámpara de bajo consumo Osram
• 1 lámpara de bajo consumo Sica
• 1 lámpara de bajo consumo Alic
• 1 timer analógico/mecánico
• 1 interruptor termo magnético (italy), 15 Amper
• Tablero de madera de 1,40 mts de largo y 50 cm. de ancho
• 5 medidores (donados por la empresa distribuidora de energía eléctrica edersa)
• 5 metros cable de 1 mm x 1 mm
• 1 metro cable de 3 mm x 1 mm

Precio de las lámparas:
Lámpara incandescente (Patrón; “Osram”)…………….... N°1……….. $2.12
Lámpara fluorescente Compacta (“Philips”)………….….N° 2………$18.32
Lámpara Fluorescente Compacta (“Osram”)……….....… N° 3………$15.12
Lámpara Fluorescente Compacta (“Sica”)…………….….N° 4..……..$14.00
Lámpara Fluorescente Compacta (Alic”)……………....…N° 5..……..$12.00

Los demás materiales están a disposición en el establecimiento.

Recursos Humanos:
• Alumnos de 4to año de Electricidad IV.
• MEP Electricidad IV.

DATOS TECNICOS LAMPARAS

Lámparas utilizadas calidad Watt Volts Lúmenes Vida
(hs) Hz
Precio
Lámpara patrón (osram) Buena
75 220 890 1000
$2.12
Lámpara Fluorescente compactas (Philips) Muy buena 15 220 825 6000 50-60 $18.32
Lámpara Fluorescente compactas. (osram) Buena
15 220 800 6000 50-60 $15.12
Lámpara Fluorescente comp. (sica) Regular
15 220 8000 50 $14.00
Lámpara Fluorescente comp. (alic) Mala
15 220 6000 50 $12.00

-fotos chicos de 4to año taller electricidad-

-Visita Central Hidroeléctrica El Chocón-

FUNDAMENTACION
La sección Electricidad comienza en 1° año de la enseñanza técnica, formando al alumno en los conceptos básicos sobre comprensión de la electricidad, circuitos, conexiones, etc. Tanto en segundo como en tercer año se procede al aumento de las potencias trabajadas en los talleres pasando de 220v a 380v respectivamente, asociándolas a las instalaciones domiciliarias e industriales.

El taller de Electricidad IV busca dar continuidad al proceso de enseñanza formando al alumno en conceptos de Alta y Media Tensión.

En este sentido en la búsqueda de una formación integral se generan espacios de investigación, debate, reflexión, a lo cual resulta necesario la contrastación de los conceptos teóricos con la realidad practica.

La visita a la central hidroeléctrica genera una visión más amplia y práctica de los conocimientos impartidos en clases de taller de electricidad IV, poniendo al alumno en contacto con sistemas eléctricos de potencias.


OBJETIVOS

Nuestro objetivo fundamental de la visita es obtener información y datos precisos sobre el funcionamiento de la central hidroeléctrica y tratar de comprender en forma técnica el comportamiento de esta. También se busca contrastar los contenidos teóricos recibidos en clase con la realidad y la práctica, para lograr una formación más completa e integral.

Por otra parte se buscará información de primera mano, ya que la visita nos permitirá acceder a información sobre su historia, su ubicación geográfica, las características generales de la obra, el embalse, la presa, el vertedero y el funcionamiento específico de las turbinas. Sus ventajas, desventajas reflejadas en el impacto ambiental, social y económico.


CRONOGRAMA
07:00 hs. Salida C.E.M. Nº 118
09:30 hs. Llegada central hidroeléctrica “El Chocon”
10:00 hs. Ingreso a la visita guiada
12:30 hs. Finalización de la visita guiada
13:00 hs. Almuerzo (cada alumno se proveerá de su vianda / almuerzo)
14:00 hs. Paseo por “huellas de los dinosaurios”
15:30 hs. Visita al museo “Ernesto Bachmann”
17:00 hs. Paseo a la replica del Dinosaurio en la entrada a la villa (opcional)
18:00 hs. Regreso a Villa Regina.
20:30 hs. Llegada CEM Nº 118.


RECURSOS DISPONIBLES
Recursos Materiales:

• Transporte (combi)
• Vianda o alimento (por alumno)
• Cuaderno y lapicera (por alumno)
• Cámara Fotográfica Digital-Filmadora (por grupo)
• Grabador digital de Audio (por grupo)

Recursos Humanos:

• Alumnos 4° año (16 alumnos)
• Profesores (a designar 3 como mínimo)
• Equipo Directivo (a designar)




ACTIVIDAD DEL EQUIPO
En lo referente a las gestiones con los responsables de la central hidroeléctrica estas estarán a cargo del MEP de electricidad IV.

Las gestiones autorización y cumplimiento de requisitos formales para realizar la salida educativa estarán a cargo de la dirección y jefatura de taller del establecimiento.

La programación, logística, coordinación y obtención de recursos materiales estarán a cargo de los alumnos de 4° año bajo supervisión del maestro de enseñanza práctica de electricidad IV y otros docentes a designar oportunamente según resulte necesario.

Primeros Auxilios - Proyecto Plan de Mejora

Primeros Auxilios
Definición: A los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedades antes de ser atendidas en un centro asistencial.
Objetivos:
*Preservar la vida
* Evitar complicaciones físicas y/ psicológicas
* Ayudar a la recuperación
* Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial adecuado.

Es de primordial importancia contar con la presencia de un Botiquín de Primeros Auxilios bien equipado, para poder hacer frente en forma confiada y rápida a las lesiones y heridas que surgen de los accidentes en los talleres.
Este botiquín sumado a la concientización de los alumnos para la utilización de los Elementos de Protección Personal y la enseñanza de las normas de Seguridad e Higiene los llevará a tener una actitud correcta para la practica segura.
Los elementos de Elementos de Protección Personal y de Primeros Auxilios para el botiquín fueron obtenidos por la aprovación del Proyecto "Plan de Mejora"

-F06: La mejora de las condiciones de seguridad e higiene
Elementos de protección personal.
-I.N.E.T 2006( Instituto Nacional de Educación Tecnológica): Se llevo a cabo por M.E.P Soldadura y Herrería 3er año Mauricio Cejas.

Proyecto " Plan de Mejora 2007"
- F06 B: En desarrollo
-F06 C: Primer etapa Aprobada.
M.E.P Soldadura y Herrería 3er año- Mauricio Cejas.